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A Prefeitura de Suzano, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou na manhã desta terça-feira (12), na sede da pasta, uma reunião com os renomados doutores em Educação, Emília Cipriano e Cláudio Sanches, fundadores do Instituto Aprender a Ser. A entidade será responsável pela formatação e sistematização das diretrizes curriculares municipais da creche até o 5º ano.
Durante o encontro, a equipe de coordenadores pedagógicos apresentou todo o trabalho desenvolvido pela pasta. Eles explicaram que, até o início desta gestão, havia apenas alguns estudos sobre como deveria ser esse currículo, mas nenhum material foi elaborado para o trabalho em sala de aula. Como Suzano não tinha uma matriz curricular definida, em 2013 a Secretaria estabeleceu critérios, com base no Plano Curricular Nacional, que foram aplicados em todas as unidades da rede municipal.
A reunião de hoje foi promovida para que o Instituto Aprender a Ser pudesse avaliar o trabalho desenvolvido até agora, coletando dados para então elaborar o documento, que servirá de modelo para todos os educadores da cidade. Ou seja, cada profissional poderá trabalhar conforme sua prática pedagógica, mas o conteúdo em todas as unidades de ensino será o mesmo.
Para a doutora Emília Cipriano, a questão das diretrizes está ligada aos princípios que fundamentam e trazem a possibilidade da rede se olhar como uma unidade. “Ela dá essa ideia de totalidade, da organização do coletivo e do sentimento de pertencimento. Além de proporcionar o fortalecimento de experiências e a construção da identidade da rede de ensino”, destacou.
A especialista elogiou a apresentação e ressaltou que o trabalho revela o envolvimento e empenho dos educadores. “Aqui as ações já estão em andamento, muito do caminho já foi percorrido e hoje estamos resgatando tudo isso. Também tenho de destacar que o referencial está muito claro do ponto de vista da legislação e dos fundamentos, sem contar a questão da vontade de querer construir uma ação junto aos professores. O que vamos fazer agora é formatar e sistematizar as diretrizes”, finalizou.
De acordo com a pasta, a previsão é de que o documento seja finalizado até o início do próximo ano.
Sobre a equipe do Instituto Aprender a Ser
Emília Cipriano é doutora em Educação e mestre em Psicologia da Educação pela PUC/SP, especialista em Desenho e Gerência de Políticas Públicas e Programas Sociais INDS (Instituto Interamericano para o Desenvolvimento Social) e BID (Banco Interamericano para o Desenvolvimento). Ela é também pedagoga, assistente social e professora.
Cláudio Sanches é doutorando em Educação – mestre em Educação pela PUC/SP, especialista em Desenho e Gerência de Políticas Públicas e Programas Sociais INDS (Instituto Interamericano para o Desenvolvimento Social) e BID (Banco Interamericano para o Desenvolvimento), pedagogo e professor.
Secretaria de Comunicação Institucional (SECOI)